EATS de T. E. Breitenbach

Fonte: http://www.tebreitenbach.com/

Textos do projeto de Leitura Multimidial

Xuxa - Quem qué pão

PROPOSTA DE TRABALHO DE LEITURA

Prática Leitora Multimidial

Público alvo:

Ø  Crianças: leitores das séries iniciais do ensino fundamental.

Objetivo da prática leitora:

Ø  A alimentação é um tema que deve ser discutido com as crianças pela sua relevância, já que a nutrição inadequada é um obstáculo à aprendizagem. Sendo assim,faz-se necessário refletir sobre a questão da alimentação saudável a partir de imagens e textos apresentados sob os mais variados suportes.

Materiais e recursos utilizados:

1.    Leitura de textos literários:

Ø  Conto: “A imaginação gulosa”, de Rogério Borges.

Ø  História em quadrinhos: “Hagar” de Chris Browne.

2. Leitura de textos informativos:

Ø  Reportagem: “Eles comem tudo errado”, de Carla Monteiro, Revista Veja.

Ø  Texto expositivo: “Os perigos da obesidade”, da Fundação Oswaldo Cruz e Sociedade Brasileira de Pediatria.

3. Leitura de textos instrucionais:

Ø  Receitas culinárias: “Fanta de uva caseira” e “Suco refrescante”.

Ø  Jogo: “Jogo da alimentação saudável”

4. Leitura de gráfico e imagem.

5. Leitura de músicas:

Ø  “Comer, comer”, da cantora Eliana.

Ø  “Quem Quer Pão?”, da cantora Xuxa e composição de Tuza J. Corrêa

6. Leitura de vídeos das músicas propostas.

Etapas propostas:

ü  Apresentar imagem “Eats” de T. E. Breitenbach, 1994. 

A obra é inspirada no Surrealismo – corrente artística moderna de representação do irracional e do subconsciente.

Comer, comer

Eliana

Quero acordar bem cedinho
Fazer um lanchinho
Laranja, café, leite e pão
Quero também chocolate
Iogurte, abacate
Biscoito, presunto e melão
Quero comer toda hora
Uma torta de amora
Bolinha de anis ou caju
Eu gosto mais de torrada
E uma baita fritada de carne de cobra e tatu
Eu gosto mais de torrada
E uma baita fritada de carne de cobra e tatu
Até de tatu?
De cobra faz mal!
Mas que comilão!
Nhão! Nhão! Nhão!

Comer comer, comer comer, é o melhor para poder
crescer
Comer comer, comer comer, é o melhor para poder
crescer

Quero comer no almoço
Um bife bem grosso
Polenta, batata e arroz
Prefiro carne assada
Banana amassada com leite
Sucrilho depois
Quero ensopado de frango
Sorvete, morango
Suspiro, pudim e manjar
Eu vou ficar numa boa
Comendo leitoa
Com broa depois do jantar
Eu vou ficar numa boa
Comendo leitoa
Com broa depois do jantar
Depois do jantar?
Será que vai dar???
Não vai agüentar!!!
1, 2, 3

Comer comer, comer comer, é o melhor para poder
crescer
Comer comer, comer comer, é o melhor para poder
crescer
Arriba!
Comer comer, comer comer, comer comer comer comer
comer
Comer comer, comer comer, é o melhor para poder
crescer

Se eu não como, me dá nó nas tripas
Me ataca a gripe
Não posso dormir
Incha meus olhos
Eu fico tão fraco
Que até um mosquito
Vai me destruir
Se eu não como, não posso gritar
Não consigo falar
E comer, só tremer
Eu como de uma só vez
A comida de um mês
Até minha barriga crescer
Eu como de uma só vez
A comida de um mês
Até minha barriga crescer
Comida de um mês?
Comendo outra vez?
De uma só vez?
1, 2, 3

Comer comer, comer comer, é o melhor para poder
crescer
Comer comer, comer comer, é o melhor para poder
crescer
Comer comer, comer comer, é o melhor para poder
crescer
Comer comer, comer comer, é o melhor para poder crescer.

Quem Quer Pão?

Xuxa

Composição: Tuza, J. Corrêa

Quem quer pão, quem quer pão, quem quer pão
Que tá quentinho, tá quentinho, tá quentinho
Tão gostosinho, gostosinho, gostosinho
Quero mais um, mais um!
É tão cheiroso e macio
tão saboroso, um arrepio
Se eu fosse manteiga
Derretia num instante
Ah! sim,
Assim.
Quem quer pão, quem quer pão, quem quer pão
Que tá quentinho, tá quentinho, tá quentinho
Tão gostosinho, gostosinho, gostosinho
Quero mais um, mais um!
Lá vem o padeiro acorda cedo
E mexe a massa com vontade
Sempre contando a canção
Que fala assim, assim.

Olha que tá na hora
De mais uma fornada
Quem não levar agora
Vai ficar pra trás
Olha que tá na hora
De mais uma fornada
Quem não levar agora
Não leva mais.

Quem quer pão, quem quer pão, quem quer pão
Que tá quentinho, tá quentinho, tá quentinho
Tão gostosinho, gostosinho, gostosinho
Quero mais um, mais um!
É pão salgado
Pão de queijo
E tem pão doce recheado,
caramelado de açúcar
Eu quero um
Mais um!

Quem quer pão, quem quer pão, quem quer pão
Que tá quentinho, tá quentinho, tá quentinho
Tão gostosinho, gostosinho, gostosinho
Quero mais um, mais um!
É tão cheiroso e macio
Tão saboroso, um arrepio
Se eu fosse manteiga

Derretia num instante
Ah! sim,
Assim.

Olha que tá na hora
De mais uma fornada
Quem não levar agora

Não leva mais.yootub

 

ü  Apresentar os demais textos referentes ao tema “alimentação saudável” e propor uma reflexão sobre o assunto e um paralelo entre os mesmos. Além disso, também identificar a tipologia textual de cada texto lido e suas características.

Mensagem motivacional

Projeto de Leitura

LEITURA FONTE DE PRAZER E SABEDORIA

PÚBLICO ALVO: COMUNIDADE ESCOLAR E LOCAL DURAÇÃO: EM TORNO DE 6 MESES

OBJETIVO GERAL: RESGATAR O GOSTO PELA LEITURA ATRAVÉS DE RECURSOS LÚDICOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•          Estimular o hábito da leitura dos diversos gêneros textuais.

•          Ampliar o olhar sobre o universo cultural e social.

•          Confeccionar materiais diversos para as devidas apresentações dos trbalhos.

•          Desenvolver a expressão oral e corporal do aluno.

•          Estimular a criatividade com a imaginação de situações, lugares e personagens.

DESENVOLVIMENTO

Para iniciar o projeto será feita uma reunião, onde a diretor e a coordenação pedagógica irão propor a realização de um projeto de leitura na escola, o qual pode estar sujeito a modificações de acordo com as possíveis colocações dos professores.

nesta reunião será definido o nome de um professor que ficará responsável pela coordenação dos trabalhos em cada turma, podendo este ser o conselheiro.

EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS

Os professores realizarão com estes atividades diversificadas e criativas englobando os contos de fadas, as fábulas e a literatura infantil.

podendo ser através de canções, dramatizações, teatros de fantoches, danças, jograis, poesias, filmes, desenhos, criação de livros entre outros.

SÉRIES FINAIS E ENSINO MÉDIO

Em um primeiro momento os professores vão expor o projeto aos alunos apresentando a eles um gênero textual e uma forma de apresentação previamente sorteda para a turma para não haver muitas repetições, sendo estas: gêneros literários, informativos, épicos, líricos. podendo ser apresentado em forma de teatro, paródias, tele-jornal, gravações, power point, dentre outros.

CULMINÂNCIA

Em uma data a ser marcada com antecedência será realizada a apresentação dos trabalhos produzidos pelas turmas para toda a comunidade escolar e local, também serão convidados alguns pais e avós para contar histórias folclóricas da sua época aos pequenos, podendo também ser passados alguns filmes da literatura infantil. todas as atividades serão registradas e posteriormente postadas no blog da escola, onde todos poderão olhá-las e fazer comentários.

OBRA: "A FAMÍLIA" TARCILA DO AMARAL- 1925

                                              
                                                                 A FAMÍLIA



Diálogos, amor, carinho

Conselhos, ajuda, orientação

Assim é a família

Como um grande coração

Jovens, velhos, animais de estimação,

Onde todos são irmãos!!!

 Desastres acontecem

A família nos sustenta

Angústias nos afligem

A família nos ampara

Vivemos a sofrer

A família nos ergue!

Sentimos saudade

A família nos consola

Temos frustrações

A família nos orienta

Estamos desanimados

A família nos alegra

Estamos perdidos

A família nos mostra o caminho...

 Família, o alicerce do homem

Família, base social

Como descreve Tarcila do Amaral.

Família, bênção divina

Família, anjo que ilumina!!!